把“问题学生”的“问题”最小化

做好问题学生的帮教转化工作已成为全面实施素质教育的重要课题之一,也关系到学校的质量和发展。本文旨在从教育的智慧和艺术的角度来探究如何正确处理问题学生中的＂问题＂,以提高教育的实效性、针对性,主要从树立正确的育人观、学会＂视而不见＂、转变处罚方式、多给学生一次犯错的机会、不轻易将问题上报或告诉家长等五个方面进行了探索和尝试。