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如何激发低年级小朋友的识字兴趣
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摘要
本文从激发学生兴趣入手,宽容对待每一个学生,用情感组织教学,学用结合,极大限度地激发学生的识字兴趣,提高学生的识字面。
作者
邓秋莲
机构地区
湖南省宜章县玉溪镇城南小学
出处
《教师》
2016年第7期44-44,共1页
Teacher
关键词
识字
兴趣
宽容
情感
活动
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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