从仿写入手,提高学生习作能力

仿写是一种常见的练笔形式,是让学生由读发展到写,由不会写到会写,帮助学生在阅读与写作之间成功地架起一座桥梁。心理学研究表明：模仿是孩子的天性,是儿童发展的基本途径之一。它可以让儿童从不自觉到自觉,从无意识到有意识。显然,仿写是学生写作的起点,是培养学生写作兴趣的基石。因此,教学中教师要善于引导学生进行模仿,抓住文本中经典的语句、精彩的语段、精巧的构思进行仿写,从而激发学生习作兴趣。