《学分制背景下县级教师培训管理机制的研究》结题报告

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摘要《学分制背景下县级教师培训管理机制的研究》在2013年1月正式由湖南省教师发展中心立项为＂省级重点资助课题＂,在课题组全体成员的共同努力下,课题研究顺利完成并取得了丰硕的成果。一、选题的背景背景之一：教师培训的学时学分管理文件的出台。2011年教育部颁发了《关于大力加强中小学教师培训工作的意见》（教师〔2011〕1号）。

作者曾可爱

机构地区湖南省邵东县教师进修学校

出处《教师》 2016年第7期125-128,共4页 Teacher

关键词培训者中小学教师培训资助课题教育部文件校本研修结题报告中心学校管理文件行动研究法湖南省教育厅

分类号 G451.2 [文化科学—教育技术学]

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