摘要
针对车辆工程专业课程《汽车理论》知识交叉性和理论性都非常强,导致学生学习积极性不高,教学效果差的问题,本文以汽车平顺性为例介绍了ADAMS/Car与MATLAB联合仿真在《汽车理论》教学中的应用,仿真软件的应用可以使力学分析直观化、晦涩难懂的数学推导和数学建模形象化、影响规律的图形化和生动化,大大增强学生对所学课程的感性认识,加强其对授课内容的理解,让学生更加容易接受和掌握抽象的理论知识。
出处
《科技视界》
2016年第7期91-91,129,共2页
Science & Technology Vision
基金
佛山科学技术学院校级教改课题
