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说服在德育问题中的几点反思

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摘要 在教育学上,说服,一向被视为德育的首要方法。推崇说服,意在反对压服,倡导以理服人,启发自觉,而不是以力服人,迫人屈从,从而培养学生成为道德主体。作者从三个方面对“说服”进行了反思。
作者 邓珂
出处 《科教导刊(电子版)》 2016年第4期48-49,共2页 The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
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参考文献1

  • 1《马克思恩格斯选集》,人民教育出版社,1995.

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