期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
基于微课的师范生教学能力培养途径
被引量:
5
下载PDF
职称材料
导出
摘要
当前师范生教学能力培养存在欠缺新课程理念、远离教学真实场景、培训渠道狭窄等问题,利用微课短小精悍、资源多样、易于开发等特点有利于解决现有问题,提出开展微课设计与制作来提升师范生教学能力的有效途径。
作者
黄映玲
机构地区
韩山师范学院教育科学学院
出处
《中国教育技术装备》
2016年第2期34-36,共3页
China Educational Technology & Equipment
基金
全国教育科学"十二五"规划2011年度教育部重点课题"构建三位一体师范生教育技术能力培养模式的创新研究"(DMA110314)
关键词
微课
师范生
教学能力
分类号
G652 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
33
参考文献
9
共引文献
1625
同被引文献
14
引证文献
5
二级引证文献
6
参考文献
9
1
洪丕熙.
微型教学的基础的技术——微型课[J]
.全球教育展望,1978,9(6):56-58.
被引量:3
2
黄映玲,韦宁彬.
从学生角度分析微格教学技能评价环节现状[J]
.电化教育研究,2012,33(9):116-120.
被引量:40
3
杨丽,高俊宇,张承东.
微格教学的现状分析与发展[J]
.科技信息,2012(20):52-52.
被引量:5
4
陈向明.
实践性知识:教师专业发展的知识基础[J]
.北京大学教育评论,2003,1(1):104-112.
被引量:1533
5
李学杰.
《教育规划纲要》指导下教师教学能力培养实践与策略[J]
.现代教育技术,2012,22(9):18-21.
被引量:4
6
刘寿华,蒯威.
微课研究:教师专业成长之新平台[J]
.基础教育论坛,2014,0(9X):35-37.
被引量:1
7
黄磊,王琦.
浅谈微课在教师专业发展中的优势和作用[J]
.中国教育技术装备,2014(2):39-41.
被引量:29
8
林雯.
论师范生信息化教学能力培养[J]
.教育评论,2012(3):60-62.
被引量:18
9
奚春荣.
发挥微格优势 强化师能锤炼[J]
.长春师范大学学报(人文社会科学版),2012,31(3):150-152.
被引量:1
二级参考文献
33
1
莫金河.
师范生教师职业技能培养的实施与探索[J]
.兰州教育学院学报,2005,21(1):43-48.
被引量:12
2
林崇德,申继亮,辛涛.
教师素质的构成及其培养途径[J]
.中国教育学刊,1996(6):16-22.
被引量:569
3
王彦力,刘黔敏.
中国教师专业发展之回顾与展望[J]
.宁波大学学报(教育科学版),2005,27(2):44-47.
被引量:3
4
高丽.
微格教学中课堂教学技能评价的定量化研究[J]
.电化教育研究,2005,26(10):56-59.
被引量:34
5
李宗颖,江玲.
智能微格教学系统的构建[J]
.中国医学教育技术,2006,20(2):106-108.
被引量:8
6
周剑辉,周跃良.
微格教学训练的调查与思考[J]
.教育信息化,2006(19):51-53.
被引量:8
7
周剑辉,丁芳.
基于网络的微格教学环境设计[J]
.现代教育技术,2007,17(1):62-64.
被引量:34
8
教育部.国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)[z].2010.
9
《教育信息化十年发展规划(2011—2020年)》,ht—tp://www.edu.cn/html/info/10plan/index.shtml.
10
张筱兰、郭绍青:《信息化教学》,高等教育出版社,2010年,10页.
共引文献
1625
1
廉凯歌.
课程思政下高职教师育人能力提升研究[J]
.职业教育,2023(32):51-54.
2
项露露,王燕红.
新制度主义视角下的综合实践活动教师困境与突围[J]
.新课程导学,2022(34):80-83.
3
李原婷.
幼儿体育教师实践性知识的构成、价值及影响因素分析[J]
.体育视野,2022(3):136-138.
被引量:1
4
徐金雷,顾建军.
从知识到素养:教师适应性专长构成及发展——基于对技术教育教师的考察[J]
.教育发展研究,2020(12):53-59.
被引量:6
5
王珏.
论对话协作的教师学习空间设计——基于TSpace工作坊的实务体验[J]
.教育发展研究,2020(10):79-84.
6
张静,张俊豪.
民族院校优秀教师实践性知识内容的叙事探究[J]
.民族教育研究,2020,31(1):107-115.
被引量:4
7
黄健毅,黎芳露.
新时代民族地区乡村教师的特殊素养及培养路径[J]
.民族教育研究,2020,31(1):85-90.
被引量:28
8
刘子莹,洪霞.
基于培训迁移理论的高等师范院校微格教学有效性研究[J]
.教育观察,2023,12(35):110-113.
9
常琰崧,李跃雪.
基于CiteSpace的国内教师实践性知识研究综述[J]
.教育观察,2021,10(3):63-67.
10
胡加玉,陈荣.
小学数学与德育养成的深度研讨优化策略[J]
.吉林教育,2023(13):80-82.
同被引文献
14
1
申继亮,辛涛.
关于教师教学监控能力的培养研究[J]
.北京师范大学学报(社会科学版),1996(1):37-45.
被引量:83
2
潘小明.
高师生教学思维能力培养初探[J]
.青海民族大学学报(教育科学版),2010,30(1):69-72.
被引量:3
3
秦健,周釜宇.
Moodle平台在师范生综合能力培养中的应用分析[J]
.中国教育技术装备,2011(9):11-13.
被引量:3
4
李学杰.
《教育规划纲要》指导下教师教学能力培养实践与策略[J]
.现代教育技术,2012,22(9):18-21.
被引量:4
5
龚跃莲.
利用微课教学训练培养师范生信息化教学设计能力[J]
.萍乡高等专科学校学报,2013,30(6):95-98.
被引量:4
6
刘名卓,祝智庭.
视频微课的实用学分析[J]
.开放教育研究,2015,21(1):89-96.
被引量:77
7
郭晖,温志宏.
微课环境下高师院校师范生微格教学训练模式研究[J]
.中国信息技术教育,2014(24):10-11.
被引量:2
8
金鑫鑫,张道华,孟莉,张良,蔡瑞瑞.
“翻转课堂”模式下师范生微课教学技能的培养[J]
.安庆师范学院学报(自然科学版),2015,21(3):129-132.
被引量:12
9
魏炜.
“微课”在初中数学教学中的实践探索[J]
.中学数学研究(华南师范大学)(下半月),2016,0(6):7-7.
被引量:2
10
郭向萌.
微课在高校师范生教学能力培养中的应用研究[J]
.河南财政税务高等专科学校学报,2016,30(3):74-78.
被引量:5
引证文献
5
1
郭向萌.
微课在高校师范生教学能力培养中的应用研究[J]
.河南财政税务高等专科学校学报,2016,30(3):74-78.
被引量:5
2
张敏,刘香君,张银荣,赵姗,刘梦凡.
基于微课的师范生教学能力培训研究——以Moodle平台推送资源[J]
.软件导刊.教育技术,2018,17(8):26-29.
3
白利霞.
探究如何利用微课提高高师生的教学监控能力[J]
.当代教研论丛,2017,0(6):17-17.
4
常彦妮.
微课在数学师范生教学能力培养中的应用[J]
.南阳师范学院学报,2020,19(1):65-68.
5
薛晨光.
微课在师范生语文教学能力培养中的应用探究[J]
.中国科技投资,2020(11):122-123.
被引量:1
二级引证文献
6
1
聂好春.
地方应用型高校师范专业教育存在的问题及对策研究[J]
.华北电力大学学报(社会科学版),2018(2):137-140.
被引量:1
2
高炜宏,文剑辉,曾琪,杨晓娟,郭爱纯.
基于第二课堂的师范生微课技能培训及思考[J]
.文教资料,2019(14):185-186.
被引量:2
3
蔡博瀚,冯健文.
核心素养下微课制作课程教学策略探究[J]
.电脑知识与技术,2020,16(10):76-78.
被引量:1
4
薛晨光.
微课在师范生语文教学能力培养中的应用探究[J]
.中国科技投资,2020(11):122-123.
被引量:1
5
罗梦婷,朱毅.
师范生微课制作技能现状调查研究--以贵州师范大学为例[J]
.电脑知识与技术,2021,17(21):127-131.
6
张鸽.
高职院校全科师范生语文教学实践能力提升途径研究[J]
.江西电力职业技术学院学报,2022,35(4):47-48.
1
王玉英,曲绍旭.
高等教育质量的提高与大学生创业教育[J]
.牡丹江师范学院学报(社会科学版),2013(1):142-143.
被引量:2
2
徐运君.
高等师范院校体育教育专业存在的问题及对策[J]
.当代教育论坛(宏观教育研究),2008(4):73-74.
被引量:5
3
李月玲,张莉.
案例教学在思想道德修养与法律基础课程中的应用[J]
.黑龙江教育(高教研究与评估),2013(5):38-40.
被引量:3
4
储春艳,樊继英.
大学英语任务驱动型听力教学模式探析[J]
.中国电力教育,2013(7):227-228.
被引量:1
5
李勉.
在数学实践活动中培养学生的探究能力[J]
.考试周刊,2014(36):45-45.
6
周永.
高中体育教学中合作学习的案例研究——以一节体操课为例[J]
.网络财富,2010(5):97-98.
被引量:2
7
黄爱华.
视频教学在初中语文教学中的应用[J]
.文科爱好者(教育教学版),2013(7):50-50.
8
郭溪风.
语文阅读教学的创新方法[J]
.文学教育,2015(8):91-91.
被引量:1
9
蔺瑞瑞.
任务型教学在大学英语听力教学中的应用[J]
.河北大学成人教育学院学报,2011,13(4):98-99.
10
安子芹.
《科学》教学反思[J]
.贵州教育,2006,0(15):43-43.
中国教育技术装备
2016年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部