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基于ADDIE模型的微课设计与制作
被引量：
3
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摘要
阐述如何利用ADDIE模型,从分析、设计、开发、实施到评价来系统地制作微课,以期对更多制作者提供参考。
作者
宋文思
裘国永
机构地区
陕西师范大学
出处
《中国教育技术装备》
2016年第2期73-75,共3页
China Educational Technology & Equipment
关键词
微课
ADDIE模型
教育资源
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
引文网络
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中国教育技术装备
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