摘要
学习动机是指激发个体进行学习活动,维持并致使这一行为朝向一定学习目标的一种内在过程或内部心理状态。学习动机的高低直接影响教学及学习效果。中等职业学校学风建设中,如何激发学生学习动机是摆在每位教育工作者面前的突出问题。在幸福教育理念下要通过打造幸福和谐的学习环境、构建师生积极愉悦的交流平台、培养学习兴趣、正确指导归因等途径来培养和激发中职生学习动机,这也是课堂幸福的原动力。
出处
《卫生职业教育》
2016年第5期36-38,共3页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
基金
2014年湖南省"十二五"教育科学规划课题"幸福教育理念下中职学生心理健康教育的研究"(XJK014BZXX043)