学校发展重在“至真、至善、至美”

通过运用文献资料法,结合学校管理经验,从发现美、欣赏美、创造美进行论述。只有用教育的真谛来引领学校教育的发展,用"真、善、美"的理念来构建学校教育的价值观,才经得起历史的检验。