期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
模糊语言学在高校英语教学中的语用价值
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在高校英语教学中,精确语言具有重要的价值和意义。但是,教师应当认识到,与精确语言相对应的模糊语言也是重要的表意手段。因此,英语中的模糊语言及模糊语言学的语用价值就需要得到教师的重视。对模糊语言的产生原因进行简述,并探讨模糊语言学在英语教学中的语用价值。
作者
温万春
机构地区
四川宜宾职业技术学院
出处
《西部素质教育》
2016年第6期66-66,共1页
Western China Quality Education
关键词
模糊语言学
英语教学
语用价值
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
22
参考文献
4
共引文献
11
同被引文献
3
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
4
1
张秀艳,李继超.
模糊语言学在高校英语教学中的语用价值[J]
.边疆经济与文化,2011(10):129-130.
被引量:8
2
郑雨.
高校英语教学中模糊语言学的语用意义分析[J]
.西部素质教育,2015,1(6):46-46.
被引量:6
3
石景艳.
研究高校英语教学中模糊语言学的语用意义及作用[J]
.吉林省教育学院学报(中旬),2015,31(11):71-72.
被引量:2
4
章叶萌.
浅谈高职高专英语教学中模糊语言的语用价值[J]
.英语广场(学术研究),2013(5):84-85.
被引量:4
二级参考文献
22
1
George Lakoff,廖东平.
模糊限制词和语义标准[J]
.当代语言学,1982(2):22-27.
被引量:28
2
骆明非.
英语课堂教学中模糊限制语的运用[J]
.湖南科技学院学报,2005,26(2):223-225.
被引量:12
3
李晓明.模糊性:人类认识之谜[M].北京:人民出版社,1985.
4
伍铁平.模糊语言学[M].上海外语教育出版社,2002..
5
BussmanH.Routledge.Dictionary of Language and Lingustics[M]{H}北京:外语教学与研究出版社,2004.
6
Channell J. Vague Language[M].{H}Oxford:Oxford University Press,1994.
7
Channell J. Vague Language[M].Shanghai:Shanghai Foreign Language Education Pres,2000.
8
Franken Nathalie. Vagueness and Approximation in Relevance Theory[J].{H}JOURNAL OF PRAGMATICS,1997,(28):135-151.
9
Lakoff G. Hedges:a study in meaning criteria and the logic of fuzzy concepts[J].{H}JOURNAL OF PHILOSOPHICAL LOGIC,1973,(02):458-508.
10
Levison,S.C. Pragmatics[M].{H}Cambridge:Cambridge University Press,1983.
共引文献
11
1
陈燕平.
模糊语言学视角下的高校英语翻译教学研究[J]
.校园英语,2020(49):12-13.
2
党婷云.
高校英语语言学教学问题及措施分析[J]
.时代教育,2012(13):103-103.
3
郑敏.
高校英语教学中模糊语言学的语用价值[J]
.科教文汇,2014(13):105-105.
被引量:5
4
蒋韬成.
论语用模糊在大学英语听力教学中的体现及成因[J]
.湘南学院学报,2014,35(4):108-111.
5
李佳楠.
模糊语言在大学英语教学中的语用功能探析[J]
.黑龙江教育学院学报,2014,33(9):169-170.
被引量:1
6
郑雨.
高校英语教学中模糊语言学的语用意义分析[J]
.西部素质教育,2015,1(6):46-46.
被引量:6
7
白光.
探讨高校英语教学中模糊语言学的应用价值[J]
.吉林省教育学院学报(中旬),2015,31(11):66-67.
8
石景艳.
研究高校英语教学中模糊语言学的语用意义及作用[J]
.吉林省教育学院学报(中旬),2015,31(11):71-72.
被引量:2
9
邹宏.
试析高校英语教学中模糊语言学的语用价值[J]
.人间,2015,0(27):139-140.
被引量:1
10
薛真真.
探讨高校英语教学中模糊语言学的语用价值[J]
.校园英语,2017,0(2):65-65.
被引量:2
同被引文献
3
1
张秀艳,李继超.
模糊语言学在高校英语教学中的语用价值[J]
.边疆经济与文化,2011(10):129-130.
被引量:8
2
梁超慧.
模糊语言学在高校英语教学中的语用价值探究实践[J]
.海外英语,2019,0(24):109-110.
被引量:3
3
张凤娟.
模糊语言学在高校英语教学中的语用价值探究实践[J]
.中国多媒体与网络教学学报(电子版),2019,0(6):205-206.
被引量:2
引证文献
1
1
陈燕平.
模糊语言学视角下的高校英语翻译教学研究[J]
.校园英语,2020(49):12-13.
1
唐黎.
实现三个转变 习得语言运用[J]
.基础教育论坛,2013(3):25-26.
2
林敏静.
预学,提升“积累类练习”的语用价值——以五年级《语文作业本》使用为例[J]
.新课程导学(下旬刊),2015,0(3):1-2.
3
施晓莉.
凸显“语用”价值 芬芳阅读课堂[J]
.新教师,2015(7):32-33.
4
王丽平.
专注语文能力培养,实现语文教学美丽转身[J]
.课外语文(下),2016,0(7):14-14.
5
蔡新红.
“练习”,功夫在练习之外——苏教版小学语文教材中“练习”教学的实践与思考[J]
.小学教学研究,2016(4):16-18.
被引量:1
6
周小璞.
在语言品析中引领学生生本对话[J]
.语文世界(教师之窗),2016,0(12):30-31.
7
吴道宇.
挖掘语用价值 落实语用训练[J]
.基础教育参考,2013,4(16):49-50.
被引量:1
8
韦爱凤.
潜心解读文本 优化复习课堂——小学英语复习课的有效教学[J]
.当代教研论丛,2014,0(10):89-89.
被引量:1
9
黄爱华.
挖掘语用价值 落实语用训练[J]
.小学教学参考(语文版),2014(9):6-7.
被引量:2
10
郑雨.
高校英语教学中模糊语言学的语用意义分析[J]
.西部素质教育,2015,1(6):46-46.
被引量:6
西部素质教育
2016年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部