论农村学生动手操作能力的培养

在小学数学教学中,重视动手操作能有效提高学生学习数学的能力。培养学生动手操作能力,应该从课前、课堂和课后等各方面来实施。课前收集信息,培养学生动手操作的习惯;课堂中正确引导学生进行动手操作;课后通过动手操作,用所学的数学知识去解决实际问题,使学生感受到学习数学的乐趣,体会数学的作用。新编小学数学教材的特点之一是重视直观教学,增加了学生的实践活动和动手操作等内容。为此,操作活动成了课堂教学过程中的一个重要环节。