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小学英语Read and Write教学中人文性的渗透
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摘要
在小学四年级英语读写板块(Read and Write)的教学中,人文性的渗透可以从课堂提问、文化交流、拓展活动三个方面入手,从教材、教师、课外活动组织三个方面开展教学,以提高小学英语课堂效率。
作者
胡晓芸
机构地区
衢州市柯城区鹿鸣小学
出处
《教育实践与研究（小学版）（A）》
2016年第1期38-41,共4页
Educational Practice and Research
关键词
小学英语
课堂教学
人文性渗透
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
引文网络
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教育实践与研究（小学版）（A）
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