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让阅读反思成为学生学习数学的一种习惯——浅谈如何培养学生的数学阅读反思能力
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摘要
在数学学习过程中开展阅读反思研究,是帮助学生形成良好学习品质,提高学习能力和学习效益的重要措施。让阅读反思成为学生学习数学的一种习惯,应该从触发学生阅读反思的意识、抓住学生阅读反思的时机、指导学生阅读反思的方法三个方面入手,变"要我反思"为"我要反思",养成良好的阅读反思习惯,让学生终身受益。
作者
刘拾娘
机构地区
上杭县实验小学
出处
《教育实践与研究(小学版)(A)》
2016年第1期42-44,共3页
Educational Practice and Research
关键词
小学数学
阅读反思
反思能力
反思习惯
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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教育实践与研究(小学版)(A)
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