苏教版高中语文教材“文本研习”板块的特征与教学切入点——论基于语文核心素养课堂教学的策略

苏教版高中语文教材(必修)创造性地提出了三种呈现方式:文本研习、问题探讨和活动体验,贯彻了新课程改革的基本理念,倡导学生的自主学习。文本研习是苏教版的文本呈现方式之一,它突出工具性和人文性,工具性和人文性渗透在各篇文章之中,需要用心研读和鉴赏,研读鉴赏是文本研习的重点。文本研习还需掌握科学的方法,寻找正确的切入点,在教师的引导下,科学解读,掌握知识,提升阅读能力。