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小学数学思维与兴趣培养的有效整合
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摘要
激发兴趣,培养学生数学思维是数学教育的重要目标。在数学教学中可以将这二者有机的整合起来,以人的探索天性为基础,借助数学自身的魅力来激发学生的兴趣,在数学问题的提出、分析和解决过程中深化学生的思维能力。
作者
杨冬梅
机构地区
乐山市柏杨小学
出处
《基础教育论坛(乐山)》
2016年第1期50-51,共2页
关键词
小学
数学
思维能力
兴趣
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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