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小学数学模型思想及培养策略——以人教版四年级上册《四则运算》单元教学为例被引量：3

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摘要《义务教育数学课程标准（2011年版）》提出了十个核心概念,＂模型思想＂是新增的核心概念之一,并且是唯一以＂思想＂指称的概念。模型思想的基本内涵是什么？数学建模活动有哪几个基本环节？其教育价值体现在哪些方面？怎样培养学生的模型思想？本文试图结合《四则运算》这一单元的教学实例谈一些认识。

作者韩焱龙

机构地区浙江省绍兴市越城区富盛镇中心小学

出处《广西教育》 2016年第1期21-22,共2页

关键词模型思想《四则运算》教学策略

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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广西教育

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