期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
例谈班主任工作中爱的技巧
下载PDF
职称材料
导出
摘要
教育的作用是"长善救失"。要救学生之"失",就必须知其心。学生行为或品德上的问题,有许多是由于个性的原因造成的,所以要因人而异、因势利导,帮助学生扬长避短,择其"善",去其"恶"。
作者
农桂馥
机构地区
百色市田林县利周中心校
出处
《广西教育》
2016年第1期60-60,63,共2页
关键词
班主任工作
爱
技巧
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
李岑虎.
孟子的教育思想与当代教学改革[J]
.教育艺术,1999,0(10):30-31.
2
李跃珍,杨春菊.
论“长善救失”[J]
.华夏教师,2014(1):17-17.
3
张敏.
教学 只需改变一点点[J]
.画刊·学校艺术教育,2013,0(8):56-57.
被引量:1
4
李松青.
将心理科学运用到学科教育中——从《学记》“长善救失”延伸开来[J]
.俪人(教师),2015(4):215-215.
5
如何搞好初中语文的集体备课[J]
.祖国(建设版),2013(10):92-92.
6
张运辅.
“期望效应”与后进学生的转化[J]
.石油教育,1994,0(4):40-42.
7
陈丽丽.
愿个性之花开遍语文讲堂[J]
.时代报告(学术版),2012(1):296-296.
8
刘海杰.
从《学记》中透析教师专业特点[J]
.中学课程资源,2008,0(4):103-104.
9
齐晓文.
素质教育如何突出个性发展[J]
.管理观察,2009(15):40-41.
10
高文伟,李亚琼.
例析初中英语“同课异构”活动的有效性[J]
.云南教育(中学教师),2013(12):24-25.
被引量:1
广西教育
2016年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部