摘要
当前,建立高职＂思想道德修养与法律基础＂课教学体系的根本问题是逻辑性问题。为此,可以用融入＂工作过程导向＂课程体系的方法,以学生为逻辑起点,以生活场景为逻辑支点,以＂把握人生方向＂、＂争做优秀大学生＂、＂争做优秀员工＂、＂建设幸福家庭＂、＂做个好公民＂为主题建立项目教学体系。
出处
《广西教育》
2016年第3期65-66,122,共3页
基金
广西职业技术学院2014年重点课题“高职院校《思想道德修养与法律基础》教育与专业教学融合的研究与实践”
2014年广西高等教育教学改革工程项目“高职思想政治理论课教学中融入企业文化教育的研究与实践”(2014JGA300)
新世纪广西高等教育教学改革工程立项项目“高职《思想道德修养与法律基础》项目教学体系的研究与实践”(2010JGA143)
