高职心理健康教育课程有效教学探索

当前高职心理健康教育课程教学存在的问题影响了教学的效果,根据有效教学理念,应明确教学目的,关注内心体验和实际应用;倡导主体自我教育,突出学生的主体地位;合理运用教学手段,注重整体设计和升华;提高课堂驾驭能力,创造鲜明的教学风格;重视个人修养,凸显人格魅力。