基于社会需求与学习需求的高职财经类大学英语课程教学调查与分析——以广西英华国际职业学院为例

通过财经类通用英语与行业英语需求分析,从网络招聘信息、毕业生、企业单位及在校生调查和访谈等方式收集数据统计并作对比分析,发现财经类社会需求和学生需求对开设职业英语、通用英语听说能力有强烈的愿望,而企事业单位则强调阅读英语专业术语、英文报表能力。对此,高职财经类专业大学英语课程设置,应有针对性地加强财经类对听说方面的训练和英语报表阅读能力,以同时满足财经类岗位的英语社会需求与学生个人需求。