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“热力环流”教学设计
被引量:
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摘要
【教学目标】 知识与技能:了解气压和影响气压大小的因素;能够理解热力环流的形成原理,用所学知识解释生活中出现的类似地理现象。
作者
孙秀青
机构地区
上海理工大学附属中学
出处
《地理教学》
2016年第5期26-28,共3页
Geography Teaching
关键词
热力环流
教学设计
教学目标
形成原理
地理现象
气压
知识
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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