地理试卷讲评课要突出“三级阶梯”

一、讲评前精研细磨,教学相长 从字面上看,试卷讲评课就是＂讲＂和＂评＂,传统上学生们的主要活动就是知道为什么错并改错。如此做法,使得试卷讲评课与平时的作业纠错区别不大。随着新模式实施与教学理念的更新,试卷讲评课如果仅仅围绕＂错＂字做文章,难免＂层次＂太低了。