摘要
亲职教育对提升父母亲职效能具有重要功能。文章概述了特殊教育需要儿童亲职教育的要义,介绍了亲职教育训练方案的三大主要模式及其相应的理论依据、实施成效,以及亲职教育训练方案在注意力缺陷多动症、智障及自闭症儿童教育中的应用,为特殊教育需要儿童亲职教育发展提供参考。
出处
《教育导刊(下半月)》
2016年第2期81-84,共4页
Journal of Educational Development
基金
浙江师范大学教育学一级学科基地研究生创新课题“关键反应训练(PRT)对提升自闭症儿童言语及社交技能的个案研究”(编号:JXYSSS095)的阶段性成果