摘要
幼儿园课程质量影响着学前教育质量。新加坡非常重视幼儿园课程建设和实施。文章对《培养早期学习者:新加坡幼儿园课程框架(2012修订版)》进行了介绍,重点对其中的幼儿园课程目标与内容、课程实施原则等进行了探究,旨在介绍新加坡在幼儿园课程改革方面的举措,以期促进我国幼儿园课程的改革与发展。
出处
《教育导刊(下半月)》
2016年第2期90-92,共3页
Journal of Educational Development
基金
广西教育厅区基础教育教学改革项目(编号:1130001007200011130)的研究成果之一