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捕捉动态生成性资源,演绎信息技术精彩课堂
被引量:
1
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摘要
我结合个人教学经历,将从以下五个方面列举如何有效利用课堂动态生成性资源的做法。
作者
王艳萍
机构地区
南京师范大学附属中学宿迁分校
出处
《中国信息技术教育》
2016年第6期32-33,共2页
China Information Technology Education
关键词
生成性
信息技术
资源
课堂
捕捉
演绎
有效利用
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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中国信息技术教育
2016年 第6期
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