赵卉“翻转”的意义——读《翻转,遇见如梦的美好》有感

赵卉是苏州工业园区翰林小学年轻的语文教师，《翻转，遇见如梦的美好》是她实验翻转课堂之后的反思。读来发现她已成为创新教学方式，开始走向点化学生智慧的导师型教师。至今还有人认为，翻转课堂只适合数学，不适合语文。赵卉不信这个邪，偏偏搞起了语文的“翻转”。