浅谈构建一节历史好课的基本要素——以《祖国统一大业》一课为例

“同课异构”是新课程实施后颇为流行的校本研修方式。2015年岁末,在学校举行的“课堂开放日”活动中,小沈、大李、小李三位青年教师就新课标人教版高中历史必修一《祖国统一大业》一课进行了“同课异构”,笔者全程参与了观摩与研讨,在点评交流环节,“构建一节历史好课应具备哪些基本要素”成为讨论的重要话题。以下笔者基于青年教师的课堂教学实践,谈谈对这一话题的思考。