摘要
科学设置课程是马克思主义理论学科建设中必须加以解决的问题。当前,马克思主义理论学科课程设置边界不清,主要缘于马克思主义理论学科与其他相近学科以及马克思主义理论学科内部的边界没有厘清。要从研究角度、研究范围、研究重点、研究方法四个层面科学划分课程边界。推动马克思主义理论学科课程设置科学化,需要大力借鉴其他成熟学科的有益经验,不断总结马克思主义理论学科自身建设的经验,认真研究马克思主义理论学科课程的内容与研究方法。
出处
《思想理论教育》
CSSCI
2016年第3期39-43,共5页
Ideological & Theoretical Education