主题墙边的片刻停留

在开展主题活动过程中，虑及主题墙对幼儿的学习与发展具有重要作用，我一直很重视对主题墙的创设和利用。在开展中班主题活动“下雨的日子”前，我首先在墙面的左下角画了一个男孩，表现的是他在下雨的日子里不能出去玩的郁闷情绪，我的主观愿望是迅速把全班幼儿带入预设的问题情景之中.当然，我留出了大部分墙面，以期在主题活动过程中动态展示幼儿的活动剪影或他们创作的作品。接着，我按照主题活动开展的脉络在主题墙上先后呈现相关活动内容，记录幼儿的学习过程。