“五重视”,让数学课堂溢满文化味

大家都知道，新课标早已将“体现数学的文化价值”置于课堂教学的重要位置。笔者对如何让数学课堂溢满文化味作了如下研究：一、重导入，体现数学的生动与存在‘转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。著名特级教师于漪曾说：“课的第一锤要敲在学生的心灵上，激发起他们思维的火花，或像磁石一样把学生牢牢地吸引住。”