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高中语文教学中“问题”的价值性初探
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摘要
培养学生的创新意识和创新思维,是高中语文教学的重要目标。高中语文阅读教学,就是师生以文本为媒介而发生的情感与思维的互动,在互动中提升思维的品质,在互动中培养创新的能力。这个互动过程的呈现通常是以问题的提出和问题的解决为主要方式。
作者
杨宏斌
机构地区
陕西省洛南中学
出处
《教育艺术》
2016年第3期15-15,共1页
关键词
高中语文教学
阅读教学
西方心理学
达成度
性初
知识的巩固
理解水平
写作方法
已知信息
层次的
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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