期刊文献+

灵动方法 快乐识字

下载PDF
导出
摘要 识字教学是传承我国汉字文化的有效手段,语文课标指出:"识字教学是为后续的阅读与写作奠定基础,是教学的重点。"识字教学的质量关系到语文教学的效率,对于提升学生的综合素养来说非常关键。在传统的教学中,一般是教师带领学生认识生字的结构、读音以及字义等,随后通过反复读写来强化记忆。学生只是被动地接受,没有调动学生的积极性,导致学生记得快,忘得快,无法准确地区分字形,在运用的过程中出现同音字不同或者混淆等情况。
作者 况佳佳
出处 《教育艺术》 2016年第3期37-37,共1页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部