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留白点化,英语课堂这般奇妙
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摘要
奇思妙想的课堂最有味道,最能吸引学生的注意力。留下一定的空白,让学生带着无尽的遐想和积极的探知主动地融入课堂,定会产生无穷的魅力和诱惑力。围绕空白适时点拨和指引,更能够使得学生在不断丰富感知的基础上体味英语课堂的延展性。运用留白引导学生积极思考,鼓励学生主动建言献策,让他们在课堂上能够有足够属于自己的舞台,便于他们将课堂当成施展才华的"校场"。
作者
康宜平
机构地区
江苏省栟茶高级中学
出处
《教育艺术》
2016年第3期60-60,共1页
关键词
课堂教学
实践体验
阅读教学
拓展过程
settle
ALONE
记录设备
READING
写作指导
主动探究
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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教育艺术
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