运用情境式教学,提升思品课堂效益

就目前来看,思品教育对于提升小学生的心理健康水平,形成健康、积极的人格具有十分重要的现实意义。小学生的价值观、认同感还没有完全建立起来,在这个时段宣讲正确的价值观,可有效避免小学生价值观的扭曲。由此,思品教育的质量直接关系到小学生的健康发展,但受小学生的个性影响,枯燥的思品教育不能吸引小学生的学习兴趣,加大了思品教育的难度。