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高中英语微课辅助教学的利弊
被引量:
2
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摘要
微课因不受时间和空间的限制,以其简单化、实用化、多样化、聚焦化、智能化等特点,已经悄悄进入我们的课堂。微课辅助教学尤其是在英语课堂教学中,能达到事半功倍的效果。虽然如此,但微课辅助教学依然存在诸多问题,下面就结合教学实践谈谈自己的看法。
作者
吴涵
机构地区
甘肃省金昌市第四中学
出处
《教育艺术》
2016年第3期74-74,共1页
关键词
教学实施过程
课堂教学内容
学习过程
现代教育教学
自主学习
语言学科
资源应用
信息资源
学习模式
制作水平
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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教育艺术
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