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人教版化学教材中关于烃的衍生物的衔接性分析——以“醇、酸、醛”为例
被引量:
2
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摘要
以人教版教科书中关于"醇、酸、醛"知识内容为研究对象,从教科书内容呈现方式、编写特点来分析该部分内容的衔接,体现出内容广度增加、知识深度提高、前后关联及活动要求的变化等特点。并针对这些特点提出了把握内容深广度、合理运用学习方法等教学建议。
作者
韩水霞
王喜贵
机构地区
内蒙古师范大学化学与环境科学学院
出处
《化学教学》
CAS
北大核心
2016年第3期19-22,共4页
Education In Chemistry
关键词
烃的衍生物
教材分析
呈现方式
衔接特点
教学建议
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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