摘要
在现行初中化学、物理、科学等教科书中,根据某些有色物质在水中扩散的实验和生活现象,从而得出"微粒不断运动"的推论并不够严谨。为了克服重力场和密度差的干扰,利用弯曲形状容器(如U形管、V形管、连通器等),选用密度大于水的有色易溶物质,对"有色物质在水中的扩散"实验进行了改进。通过有色物质在水中向下分散、向上扩散的实验现象,可以合理地得出"微粒不断运动"的结论。
出处
《化学教学》
CAS
北大核心
2016年第3期60-64,共5页
Education In Chemistry
基金
江苏省中小学教学研究第十期重点课题“研制教具创新机制、全面落实初中化学实验”(2013JK10-Z016)