由一道高考题引发的探索与思考
摘要
1问题出现孰是孰非
高考结束的第二天，班里平时爱动脑筋的学生甲来问笔者：“李老师，12题怎么做？”作为最后一道选择题，此题必有含金量，笔者极为重视．
参考文献7
-
1毛锡荣,钱军先.以探索释疑 让错误生辉——由一道函数与方程问题的错解引发的探索和思考[J].数学通报,2014,53(11):34-38. 被引量：2
-
2任志鸿.十年高考(数学)[M].海口:南方出版社,2011.
-
3任志鸿.十年高考(数学)[M].海口:南方出版社,2012.
-
4任志鸿.十年高考(数学)[M].海口:南方出版社,2013.
-
5任志鸿.十年高考(数学)[M].海口:南方出版社,2014.
-
6任志鸿.十年高考(数学)[M].海口:南方出版社,2015.
-
7人民教育出版社课程教材研究所中学数学教材实验研究组编著.普通高中课程标准实验教科书·数学(选修2-2A版)[M].北京:人民教育出版社,2007.
