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美国儿童数学教学(TCM)杂志介绍及启示

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摘要 儿童数学教学是研究者和一线教师共同关注的话题。本文对美国数学教师理事会出版的《儿童数学教学》(TCM)杂志进行介绍,主要从它刊出的专题文章和板块文章两个模块进行举例说明,希望能够帮助国内数学教师了解该期刊的内容与风格特点,并从中学习和借鉴美国数学教师的课堂教学方法和教学设计思路。
出处 《小学数学教师》 2016年第3期59-64,共6页
  • 相关文献

参考文献6

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