高三一轮复习中高效教学策略的探讨——以“细胞的增殖”一节为例

主要针对高三一轮复习如何做到高效有序进行了教学策略的探讨：1构建知识整体框架体系,让学生对复习内容有整体性,系统性的认识,从而有效驱动课堂教学;2充分利用诊断—评价—巩固体系,采用二维练习,来突破学生的知识断点、思维缺点、作业漏点;3发挥学生自主学习,培养在备考中应该具备的一些能力。通过三种有效教学策略让学生的备考更充分,更有效。