基于题型分析的“小高考”课堂复习策略——以“光合作用和细胞呼吸”为例

列举了自2007年以来江苏省普通高中学业水平测试（必修）试卷中考查光合作用和细胞呼吸的有关试题,指出了这类试题考查的知识、能力、特点以及命制的意图、趋势等,提出了解决这类试题的课堂复习的相关策略。