摘要
在生物科学发展过程中,不少科学家可谓耗尽了毕生的精力,硕果累累的同时也为后人留下了许多动人的史实:有的是构思缜密独特的实验,有的是令人荡气回肠的史话,有的是日常中孜孜以求终获成功的范例,当然也有多种因素造成的失败及至悲剧等。如今,这些科学史实不少已成为传播久远、影响重大的故事与佳话。教学实践表明,在课堂教学中教师把握契机,适时运用生动、感人的科学史实故事对学生进行渗透、灌输,往往能收到奇特的效果。
出处
《中学生物学》
2016年第2期74-75,共2页
Middle School Biology