摘要
新时期随着研究生招生规模的扩大,缓解本专科就业压力的同时给研究生的培养带来了新的挑战。研究生的群体构成复杂化,信仰多元化而内心脆弱,社会阅历丰富,基础知识薄弱。研究生认知引导教育要指导学生调整学习方法,转变传统的师生关系,学术之间应以诚相待,树立正确学术观,以培养德才兼备的社会主义接班人。
出处
《大学教育》
2016年第4期9-11,共3页
University Education
基金
武汉大学研究生教育教学研究与改革项目"新形势下提高工科研究生专业实践能力与创新的研究与探索"(2014WHU118)