摘要
医学专科生的可持续发展受到家庭环境、身心素质、专业思想、学习状态和人文素质等诸多内部因素的影响。通过对我校2014届临床医学、中医学专业的毕业生进行网络问卷调查和结果分析,了解了目前医学专科生可持续发展能力的现状,有利于医学专科学校改进教育教学,促进医学专科生的可持续发展。
出处
《大学教育》
2016年第4期137-138,146,共3页
University Education
基金
2014-2015年湖北省职业教育科研课题高职重点课题"医学专科生可持续发展能力培养的理论研究与实践"阶段性成果之一
课题编号:G2014A013