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教师读书,千万不能太“专业”

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摘要当下教师算不算读书人？如果按照以往的界定,把教师等同于字面意义上的“知识分子”,那无论高校教师还是中小学教师,都勉强可以称之为“读书人”.但是如果以“读书”的纯粹意义来衡量,现在许多教师不读书,或者只读和自己教学相关的教材和教学参考书,那他们究竟还算不算“读书人”？

出处《师资建设》 2016年第3期63-63,共1页

关键词中小学教师读书人 “专业” 教学参考书字面意义知识分子高校教师教材

分类号 G635.12 [文化科学—教育学]

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师资建设

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