联系小学生生活实际,进行小学数学教学

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摘要《小学数学课程标准》指出：“数学教学必须从学生熟悉的生活情境和感兴趣的事物出发,为他们提供观察与操作的机会,使学生体会到数学就在身边,感受到数学的趣味和作用,对数学产生亲切感.”新课标要求小学数学教学中不仅要注意数学知识的生活化,同时也注意生活问题的数学化.那么,在我们新疆和田民族地区,在实际教学中,如何从民族小学生的生活实际出发,进行小学数学教学呢？

作者早日古丽.吾布力

机构地区新疆和田地区和田市第二小学

出处《俪人（教师）》 2016年第4期22-22,共1页

关键词小学数学教学生活实际小学生数学课程标准民族地区生活情境学生体会数学知识

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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俪人（教师）

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