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小学数学教学的发散思维训练

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摘要要在小学数学教学中加强学生对基本数学思想的体验,这就要求我们在教学中注重对学生解题思路的点拨和培养、提炼和升华,在实际教学中要注重对学生思维做好导向性的培养.这其中创新思维是一个大的目标趋向,为了达成这样的目标,教学中可以有意利用合适的情境对学生进行发散性的思维训练,让学生在多角度、全方位的思维锻炼中提高综合解决问题的能力,养成成熟的思维品质.

作者杨海英

机构地区凉山州木里藏族自治县民族学校

出处《俪人（教师）》 2016年第4期59-59,共1页

关键词小学数学数学教学发散思维

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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俪人（教师）

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