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初中化学课堂导入方法探讨
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摘要
课堂是化学教学的主阵地,如何设计一堂生动有趣而又科学合理的化学课是当前一线化学教师的首要任务.学生面对的是期望值很高的化学课,当上课铃声一响,便是整个奇妙的化学课堂的呈现与互动过程.俗话说:良好的开端是成功的一半课堂教学也是一样的道理,课堂导入是课堂的初始环节,虽然所占的时间较短,但却起着重要作用有经验的教师常会在课堂开始抓住学生眼球。
作者
汤正兰
机构地区
贵州省织金县第七中学
出处
《俪人(教师)》
2016年第4期92-92,共1页
关键词
课堂导入
方法探讨
初中化学
化学课堂
化学教师
化学教学
科学合理
课堂教学
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
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