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初三化学基本概念教学体会

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摘要如何根据学生的思维能力和认识水平,设计合理的教学途径与方法,引导学生科学地理解化学概念,是搞好化学概念教学的关键.

作者韩建敏

机构地区新疆和田地区墨玉县奎雅镇第二中学

出处《俪人（教师）》 2016年第4期125-125,共1页

关键词化学概念理解区别和联系

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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